UBO impulsa reflexión estratégica sobre los desafíos de la educación continua en Chile
La Dirección de Admisión de la Universidad Bernardo O’Higgins (UBO) realizó una jornada de reflexión estratégica orientada a analizar los desafíos y oportunidades de la educación continua universitaria de nuestra casa de estudios, instancia que reunió a autoridades académicas, especialistas del sector público y referentes nacionales del área. La actividad se desarrolló a partir de una metodología participativa que combinó exposiciones iniciales, trabajo colaborativo en mesas y un plenario final, con el objetivo de proyectar una visión común y alineada institucionalmente.
En la apertura de la jornada, el rector de la Universidad Bernardo O’Higgins, Dr. Claudio Ruff, destacó la relevancia de este tipo de espacios para el desarrollo institucional. “La Universidad está viviendo, al igual que todo el sistema de Educación Superior, un proceso profundo de transformación. En este contexto, la formación continua se vuelve clave para responder a un mundo cambiante, marcado por la incertidumbre, la innovación tecnológica y nuevas demandas sociales”, señaló, subrayando además la necesidad de anticiparse a estos cambios mediante reflexión estratégica y colaboración.
Por su parte, Priscilla Pizarro, directora general de Admisión de la UBO, destacó el enfoque metodológico y el sentido institucional de la jornada. “Esta instancia fue diseñada como un espacio de reflexión estratégica y participación activa, que nos permitió recoger miradas diversas desde la academia y el mundo laboral. Como Dirección de Admisión, nuestro interés es contribuir a una visión integral de la educación continua, entendida como una herramienta clave para responder a los cambios demográficos, tecnológicos y formativos que enfrenta hoy la Educación Superior”, señaló.
La jornada contempló, en una primera etapa, dos conferencias que entregaron un panorama general sobre el estado de la educación continua en Chile y una visión directa desde la industria respecto de sus principales necesidades. Posteriormente, las y los participantes trabajaron en mesas colaborativas, donde analizaron escenarios y propusieron iniciativas orientadas al fortalecimiento y crecimiento de la educación continua y la capacitación en la UBO, para finalmente compartir sus conclusiones en un plenario.
En este contexto, el vicerrector financiero de la UBO, Dr. Marcelo Ruiz, relevó la importancia de diversificar las fuentes de financiamiento institucional. “Estamos en un escenario de ajustes a nivel nacional e internacional, con mayores exigencias y cambios en los modelos de acreditación y financiamiento. La educación continua aparece como una oportunidad estratégica para seguir fortaleciendo nuestro proyecto educativo, siempre con la educación como eje central”, afirmó.
Asimismo, Margarita Aguarelo, exdirectora de Educación Continua de la Pontificia Universidad Católica de Chile, valoró el enfoque reflexivo y colaborativo de la iniciativa. “Abordar la educación continua con profundidad y responsabilidad habla muy bien de esta Universidad. No existen recetas únicas, pero estos espacios permiten construir colectivamente proyectos pertinentes para un futuro incierto”, señaló, invitando a las instituciones a avanzar desde la autonomía académica y la innovación.
Durante el desarrollo de la actividad, se abordaron además factores estructurales que impactan al sistema universitario, como los cambios demográficos, la transformación del mundo laboral, el avance de modalidades no presenciales y el creciente interés por programas de diplomado y especialización. Estos elementos refuerzan la necesidad de ampliar la mirada hacia nuevos perfiles de estudiantes y responder a una demanda sostenida de actualización profesional a lo largo de la vida.
La jornada concluyó con un llamado a proyectar la educación continua como un pilar estratégico para la sustentabilidad institucional y el aporte de la Universidad al desarrollo del país, reafirmando el compromiso de la UBO con la formación de personas, la generación de conocimiento y la vinculación activa con los desafíos del entorno social, productivo y cultural.
