Pensar el futuro desde la educación: UBO presente en laboratorio de la UNESCO
En el marco del Congreso Futuro 2026, la Universidad Bernardo O’Higgins (UBO) tuvo una destacada participación en el Laboratorio de Alfabetización en Futuros a través del taller “Futuros que nos encuentran”, una innovadora iniciativa organizada por UNESCO junto al científico Riel Miller, referente mundial en teoría y práctica del uso del futuro, Proyecta Chile 2050 y la Fundación Encuentros del Futuro.
La instancia reunió a más de 60 representantes del sector público, academia, investigación y la sociedad civil, con el propósito de reflexionar colectivamente sobre los desafíos que marcarán las próximas décadas en Chile, promoviendo nuevas formas de anticipación y toma de decisiones desde el presente.
Al respecto, la Dra. Tatiana Carstens, jefa de carrera de Pedagogía en Educación Diferencial de la Universidad Bernardo O’Higgins, señaló: “pensar en los futuros desde la educación nos obliga a cuestionar nuestras prácticas actuales, a fortalecer la creatividad y la empatía en nuestros entornos. A los futuros profesores y profesoras no solo hay que prepararlos para gestionar la diversidad, sino también entregarles herramientas cognitivas que les permitan enfrentar cambios complejos”.
El laboratorio se desarrolló a partir de metodologías participativas inspiradas en los Futures Literacy Laboratories de la UNESCO, fomentando una reflexión colaborativa sobre los supuestos y narrativas que influyen en cómo imaginamos el futuro, reconociendo la coexistencia de múltiples escenarios posibles.
El Congreso Futuro 2026, que celebró 15 años de trayectoria como espacio de reflexión interdisciplinaria sobre ciencia, tecnología y pensamiento crítico, volvió a consolidarse como un foro clave para el diálogo y la construcción de futuros más diversos y sostenibles. La participación de la Universidad Bernardo O’Higgins en este espacio reafirma el rol fundamental de la educación como motor de transformación social en el país.
