Evaluación de perfil de egreso refuerza el aseguramiento de la calidad en la UBO
Como parte de sus procesos estratégicos de Aseguramiento de la Calidad, la Escuela de Nutrición y Dietética de la Universidad Bernardo O’Higgins (UBO) realizó la evaluación de ciclo intermedio a la cohorte 2022, una instancia clave para monitorear el avance del perfil de egreso y asegurar que las y los futuros nutricionistas cumplan con las competencias técnicas y éticas que exige el actual mercado laboral.
Al respecto, Mg. Ximena Rodríguez Palleres, directora de la Escuela de Nutrición y Dietética, destacó la relevancia de este proceso señalando: “esta instancia es fundamental para validar el cumplimiento de nuestro compromiso formativo, ya que nos permite analizar el avance de las competencias en una etapa clave de la carrera y obtener información valiosa para optimizar la malla curricular”.
La jornada de evaluación se desarrolló a través de cinco escenarios de alta complejidad metodológica, que contemplaron simulación clínica, presentaciones tipo pitch y defensa de casos clínicos. En cada una de estas estaciones, el estudiantado debió demostrar su dominio en áreas fundamentales como nutrición clínica, nutrición comunitaria, innovación alimentaria y gestión en salud, evidenciando un desempeño integral y alineado con el perfil profesional definido por la carrera.
Desde la experiencia estudiantil, Marco Flores valoró positivamente la actividad y la retroalimentación recibida, indicando: “fue una gran oportunidad para poner a prueba los conocimientos que hemos adquirido y que serán la base de nuestras prácticas profesionales, además de identificar los aspectos que debemos seguir fortaleciendo para llegar mejor preparados al internado”.
Con la realización de esta evaluación de ciclo intermedio, la Universidad Bernardo O’Higgins reafirma su compromiso con la mejora continua y la formación de profesionales altamente capacitados, asegurando la pertinencia y calidad de su modelo educativo frente a los actuales desafíos del sistema de salud.
