UBO profundiza en el proceso de evaluación y su aporte a la educación inclusiva
La Universidad Bernardo O’Higgins (UBO) a través de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial con Mención y la Dirección de Desarrollo Profesional y Alumni, desarrolló la jornada de actualización disciplinar: Evalúa en la práctica: comprendiendo el proceso de evaluación, instancia orientada a profundizar en el rol de la evaluación como una herramienta fundamental para comprender los aprendizajes, reconocer la diversidad y orientar decisiones pedagógicas pertinentes.
En la actividad la expositora María Alejandra Santos Labarca, psicopedagoga, y subgerente de Soluciones Educativas en Giunti Psychometrics Chile, mencionó: “evaluar no significa solamente obtener un resultado, sino comprender cómo está aprendiendo cada estudiante, cuáles son sus fortalezas y qué apoyos requiere para avanzar. Cuando logramos interpretar esa información considerando su contexto y sus características particulares, podemos tomar decisiones pedagógicas más pertinentes y contribuir efectivamente a una educación que valore la diversidad”
La jornada permitió reflexionar sobre los distintos elementos que intervienen en el proceso evaluativo, considerando aspectos como su propósito, la selección de herramientas, el análisis de antecedentes y la interpretación de los resultados. Desde esta perspectiva, evaluar implica generar información relevante que permita fundamentar las decisiones pedagógicas y responder de manera oportuna a las necesidades que surgen en los contextos educativos.
En el ámbito de la educación diferencial, esta mirada adquiere especial importancia, debido a que cada estudiante desarrolla una trayectoria vinculada con sus experiencias, su contexto y las oportunidades de aprendizaje disponibles. Por ello, una evaluación pertinente requiere reconocer esta diversidad y utilizar la información obtenida para ajustar estrategias de enseñanza, definir apoyos, establecer objetivos y acompañar los avances de manera significativa.
La actualización disciplinar también permitió relevar la dimensión ética asociada a la evaluación, considerando que la interpretación de sus resultados puede incidir en las expectativas y oportunidades que se generan para los estudiantes. En este sentido, la instancia buscó fortalecer el criterio profesional y promover una evaluación rigurosa, contextualizada y orientada a reconocer las posibilidades de desarrollo de cada persona.
Por su parte, la directora de Desarrollo Profesional y Alumni, Alejandra Becerra, destacó: «como Universidad Bernardo O’Higgins, creemos que la actualización permanente es fundamental para fortalecer el ejercicio profesional y responder a los desafíos que plantea la educación actual. Generar estos espacios permite conectar el conocimiento disciplinar con la experiencia y las necesidades del mundo laboral, promoviendo una formación continua que contribuya a desarrollar prácticas cada vez más pertinentes e inclusivas”
La jornada contó además con la participación de la directora Chestin Carstens Vásquez y de la Alumni Paula Fernández Santander, fortaleciendo el vínculo entre la Universidad, sus profesionales y sus egresados. De esta manera, la Universidad Bernardo O’Higgins continúa impulsando instancias de actualización disciplinar que contribuyen a fortalecer las competencias profesionales y a promover prácticas educativas que reconozcan la diversidad, favorezcan la inclusión y amplíen las oportunidades de aprendizaje.
