Inclusión en acción: Fonoaudiología UBO reflexiona sobre los desafíos del autismo en jóvenes
En el marco de la conmemoración del Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo, la carrera de Fonoaudiología de la Universidad Bernardo O’Higgins (UBO) realizó una charla orientada a reflexionar sobre los desafíos actuales en la atención de personas con trastorno del espectro autista, especialmente en etapas de la adolescencia y juventud. La actividad convocó a estudiantes, docentes y público general, consolidándose como un espacio de encuentro en torno a la inclusión y el conocimiento.
“Esta charla está relacionada con el área infanto-juvenil de la Escuela de Fonoaudiología y es la cuarta versión que realizamos en conmemoración del 2 de abril. En esta jornada nos enfocamos en abordar qué debemos hacer y cuáles son los desafíos de la profesión en la población adolescente y juvenil con trastorno del espectro autista”, explicó la coordinadora de la carrera, Pamela Villegas Enoch.
Durante la jornada se abordaron temáticas clave en torno a la intervención terapéutica en adolescentes y jóvenes, un ámbito que, según se señaló, ha sido históricamente menos desarrollado en comparación con la infancia. De este modo, la instancia no solo buscó entregar herramientas teóricas, sino también promover la reflexión colectiva en torno a las necesidades actuales de esta población.
Por su parte, la docente y expositora Andrea Sempe Rojas valoró el espacio de diálogo, señalando: “esta actividad se enmarca en la conmemoración anual del Día de la Concienciación del Autismo. Hoy vengo a hablar sobre un modelo de intervención para adolescentes, que es un nicho que ha estado muy poco abordado desde lo terapéutico. Generalmente las intervenciones se concentran en niños pequeños, dejando de lado la adolescencia y juventud, donde también tenemos mucho que aportar como profesionales”.
La jornada concluyó con una invitación a seguir fortaleciendo instancias de formación y diálogo que contribuyan a construir una sociedad más inclusiva, promoviendo una mayor comprensión del trastorno del espectro autista y el rol fundamental que cumplen las y los profesionales en su abordaje a lo largo de todo el ciclo vital.
