Estudiantes de Terapia Ocupacional UBO fortalecen su formación con programa “Desarrollo y Juego en la Infancia”
En el marco del compromiso institucional con la comunidad, la Escuela de Terapia Ocupacional de la Universidad Bernardo O’Higgins (UBO), en alianza con la Escuela de Párvulos del Parque O’Higgins, desarrolló la octava edición del programa de Vinculación con el Medio “Desarrollo y Juego en la Infancia”.
Durante la jornada, los estudiantes de quinto semestre, pertenecientes a la asignatura Práctica Integrada en Terapia Ocupacional III, participaron activamente en actividades diseñadas para potenciar su formación profesional a través de experiencias prácticas en terreno.
Pedro Pichincura, terapeuta ocupacional y responsable del proyecto, destacó la importancia de este tipo de iniciativas: “Desde mi rol docente y clínico, considero que estas experiencias son esenciales en la formación de los futuros profesionales. Permiten trasladar la teoría a la práctica de manera concreta, desarrollando competencias técnicas, personales y profesionales en contextos reales y significativos”.
En esa línea, el coordinador del programa agregó que “el trabajo en primera infancia, dentro de un entorno educativo, ofrece a los estudiantes una valiosa oportunidad para conocer e intervenir en una etapa clave del ciclo vital, fortaleciendo su identidad profesional y adquiriendo herramientas que enriquecen su compromiso social y ético con la comunidad”.
Entre las principales acciones desarrolladas, se incluyeron evaluaciones del desarrollo psicomotor, elaboración de diagnósticos ocupacionales y diseño de actividades dirigidas a promover el bienestar integral de los párvulos. Como cierre del proceso, los estudiantes entregaron informes con resultados, propuestas de intervención y recomendaciones dirigidas a las familias y al equipo pedagógico, con el objetivo de contribuir de forma significativa al desarrollo infantil.
Este programa refuerza el compromiso de la UBO con una formación académica de excelencia, articulada con las necesidades reales de la sociedad y con un fuerte enfoque en la responsabilidad social universitaria.
