Estudiantes de Periodismo de la UBO presentaron sus proyectos digitales en el Segundo Congreso Estudiantil
La carrera de Periodismo de la Universidad Bernardo O’Higgins (UBO) llevó a cabo el Segundo Congreso Estudiantil, un evento organizado en el marco de la asignatura Cibercultura y Narrativas Digitales. La jornada, se centró en promover el aprendizaje y la evolución de los estudiantes de primer año de la carrera, quienes fueron los principales protagonistas, presentando los proyectos que desarrollaron a lo largo del semestre bajo la orientación de la académica Roxana Acevedo.
El jefe de carrera de Periodismo, Fernando Seymour, destacó la relevancia de este tipo de iniciativas. “Estos encuentros, donde los estudiantes muestran el resultado de su trabajo, son fundamentales para que comprendan que el conocimiento no se limita al aula. La jornada refleja cómo los futuros periodistas deben salir a terreno, poner en práctica lo aprendido y vincularse con las herramientas digitales actuales, como lo hicieron en esta asignatura”, señaló Seymour.
Una de las intervenciones más destacadas fue la ponencia de Diego Apolo, académico de la Universidad Nacional de Educación (UNAE) de Ecuador, quien presentó el tema “Comunicación que no emociona, es información: Nuevas pantallas, mismas prácticas, desconexiones mediatizadas”. Apolo reflexionó sobre la importancia de la comunicación como un acto de escucha, conexión emocional y la necesidad de repensar el impacto de las nuevas tecnologías en el proceso comunicativo.
Durante el congreso, uno de los proyectos que destacó fue la presentación de Claudio Muñoz, quien, junto a sus compañeros Dominga Hernández y Alen Cid, desarrollaron «Somos Finanzas TV». Al respecto, Muñoz explicó: “A través de esta asignatura, logramos un trabajo significativo, creando un medio de comunicación que no solo tiene valor educativo, sino que también es sostenible en el tiempo. Aprendimos a construir un sitio web, a manejar herramientas digitales y a pensar en un proyecto de largo plazo”.
El Segundo Congreso Estudiantil no solo sirvió como una vitrina para los proyectos de los estudiantes, sino también como un espacio de aprendizaje en el que se compartieron herramientas y conocimientos fundamentales para el ejercicio profesional.
Con esta actividad, la UBO continúa reforzando su compromiso con la formación de periodistas innovadores y preparados para los desafíos de la era digital, ofreciendo a los estudiantes las herramientas necesarias para desarrollar proyectos relevantes y sostenibles en el tiempo.
