UBO marca inicio de prácticas pedagógicas con significativa ceremonia para futuros docentes
La Universidad Bernardo O’Higgins (UBO) realizó una relevante ceremonia en el marco del inicio del proceso de prácticas de sus estudiantes de pedagogía, instancia que reunió a autoridades académicas, representantes del sistema educativo y miembros de la Facultad de Ciencias Humanas UBO. La actividad marcó un hito en la trayectoria formativa de las y los futuros docentes, destacando el paso hacia una etapa clave en su desarrollo profesional, centrada en el bienestar, la calidad de los aprendizajes y la atención a la diversidad en los distintos contextos educativos.
“Este momento representa mucho más que el inicio de una práctica: es la consolidación de un proceso formativo integral, donde nuestras y nuestros estudiantes han desarrollado no solo conocimientos, sino también valores, pensamiento crítico y un compromiso ético con la enseñanza. Como Escuela, creemos firmemente que educar implica transformar realidades y contribuir a una sociedad más justa”, señaló Martín Lara, director de la Escuela de Historia y Geografía.
Durante la jornada, se relevó el camino recorrido por el estudiantado, quienes han transitado por diversas etapas de formación que hoy los prepara para enfrentar los desafíos del aula. Asimismo, se destacó el rol de la Universidad en la formación de profesionales íntegros, capaces de desenvolverse en contextos complejos y aportar al sistema educativo desde una mirada reflexiva y comprometida. La ceremonia incluyó además la participación de autoridades como Héctor Fernández Ochoa, director general de Operaciones Académicas, quien transmitió el orgullo institucional por este importante logro.
Por su parte, Carolina Leyton, jefa de la División de Estudios y Gestión del Conocimiento de la Agencia de Calidad de la Educación, expresó: “las prácticas profesionales son una instancia clave tanto para las instituciones como para los estudiantes. Ellos llegan con nuevas perspectivas, con una mirada fresca que les permite innovar, cuestionar y crecer. Al mismo tiempo, para ellos es una oportunidad única de poner en práctica sus conocimientos, enfrentar desafíos reales y descubrir el impacto que pueden generar como futuros profesionales”.
En este contexto, uno de los momentos más simbólicos de la ceremonia fue la entrega de una vela, representación del conocimiento, la guía y el propósito que acompaña el ejercicio docente. Este gesto reflejó el compromiso de la Universidad con una formación que trasciende lo académico, promoviendo una vocación transformadora en sus estudiantes. La instancia también permitió reconocer el esfuerzo y dedicación de quienes han llegado a esta etapa, destacando tanto los desafíos como los logros alcanzados a lo largo de su formación.
La actividad concluyó con un alentador y emotivo mensaje para las y los estudiantes, quienes inician ahora una etapa decisiva en su camino hacia la docencia.
